Archive for the ‘Entretenimento’ Category
Cores quentes e luz…
O recém-concluído Grupo Escolar Josephine Baker, desenhado por Dominique Coulon para a cidade de La Courneuve, subúrbio de Paris, faz parte do projeto de revitalização de uma área antes ocupada por conjuntos habitacionais. Em vez de eliminar o passado, o edifício abre-se para um imenso pátio interno, cujo desenho respeita a memória local.
Realizado pelo escritório de arquitetura Dominique Coulon & Associés, seu projeto partiu do traçado urbano prévio e propõe a reorganização da vizinhança a partir da preservação de dois eixos históricos regionais.
Um começa na região central de Paris – na fonte de Saint?Michel – e segue até a catedral da cidade vizinha de St. Denis. O outro vai da mesma igreja até a capela de St. Lucien, no centro de La Courneuve.
Os dois eixos cruzam a área do plano urbanístico do qual faz parte a escola e delimitam um trecho onde o passado se mantém, tanto pela presença das ruínas de um cemitério galo-romano quanto pelo espaço vazio deixado por conjuntos habitacionais da década de 1960, o Ravel e o Presov, demolidos em 2004.
Parte de um plano urbanístico, o Grupo Escolar Josephine Baker localiza-se em La Courneuve, subúrbio de Paris
Integrado às intenções de revitalização, preserva a cicatriz urbana, em vez de ignorá-la, o que definiria um processo irreversível de perda da memória da cidade.
A única exigência do programa apresentado pelo órgão regulador da educação pública local foi que se evitassem blocos fechados.
Por isso – e por conta dos limites de densidade e altura impostos pelas leis do município -, o arquiteto criou um partido com volumes tensionados, que questiona a separação entre escola primária e creche.
“Edifícios escolares parecem ser concebidos como áreas para adultos reduzidas à escala das crianças. Neste projeto, as sequências de caminhos e salas de aulas propõem uma relação diferente entre o corpo da criança e o espaço”, explica Dominique Coulon, autor do projeto.
A proposta, portanto, estabelece uma organização unificada, implantada a partir de dois polos ligados por um sistema de rampas.
As salas de aulas destinadas às crianças que frequentam a creche concentram- se no lado leste do terreno, em um pavimento que está em balanço sobre a entrada, enquanto as classes da escola primária ocupam o setor oeste, com vista para os jardins centrais.O playground das crianças mais velhas funde-se com a área reservada para as mais novas, ao lado de onde está a cantina. Já os setores esportivos ocupam a cobertura do bloco principal, que contém a biblioteca.Por conta dos chanfros e da volumetria assimétrica, a construção parece ser dominada por ambientes fechados, com poucas aberturas. No entanto, todas as salas de aulas, sobrepostas ao terreno, abrem-se para jardins centrais.
Os corredores recebem luz natural de claraboias e se expandem na frente das salas de aulas
Dessa forma, tem-se a impressão de que, pelo exterior, a verticalidade predomina. Mas é o aspecto horizontal que fica mais evidente para quem cruza a entrada do grupo escolar.
“É como se o universo infinito se abrisse para dentro de uma área exclusiva e acolhedora, reservada para as crianças”, avalia o arquiteto.
O interior também propõe surpresas. Na entrada, por exemplo, a volumetria se projeta para dentro, em um movimento de acolhimento.
O espaço tem, ainda, parte do piso feito em vidro, o que serve como elemento de comunicação visual transitório para o momento do dia em que as crianças são separadas de seus pais.
Como zonas de descompressão, os corredores mudam de altura e de largura, e expandem-se na frente das portas das salas de aulas, além de receber luz natural de claraboias.
Finalmente, quando o percurso se encerra, a cobertura do playground amplia-se para além da rampa que leva até as áreas esportivas do último piso. Esse jogo volumétrico, somado ao uso de materiais como linóleo nos pisos e madeira nas portas e janelas, suaviza a robustez do concreto aparente, contraste acentuado pelo laranja que colore o chão e algumas paredes e tetos.
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Cemei Jardim Elvira, Osasco, SP – Ruy Ohtake
Há um trato da arquitetura de Ruy Ohtake com a implantação do Centro Municipal de Educação Integrada (Cemei) Jardim Elvira, em Osasco, que transforma a obra num trabalho de intermediação. O projeto concilia questões topográficas ao programa – escola e centro comunitário de cultura e recreação -, partindo do pressuposto de que a setorização estanque equaciona demandas de uso tangentes, se não conflitantes.
Algumas palavras traduzem mais uma obra de Ruy:
-Autenticidade é claro;
-Volumetria “saliente”;
-Paralelismo e funcionalidade;
-Cores
-Generosidade
-Desenho orgânico
-Estética
E os espaços surgem como um organismo vivo…
A obra
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A Divina Proporção
Traga-me um pouco de retas, linhas e números.
Divina proporção, Proporção áurea, de ouro, de Deus e outras denominações fazem referência a um modelo de forma, ou simetria que foge do auge intelectual humano.
-Mas o que é isso? O que é a divina proporção? O que isso tem a ver comigo? O que tem a ver com o mundo, a arquitetura, com a ciência, hein, o quê?
Talvez estas perguntinhas façam parte da nuvem na cabeça de inúmeras pessoas, quando ouvem falar sobre o tema que teve o cume de pesquisas e adoções durante a era do novo homem, ou Renascimento. E alguns personagens estavam sob cena e ação nesse filmezinho humano.Nada mais nada menos que Lenardo Fibonacci e Leonardo da Vinci, além de outros figurantes da jornada artística-matemática mega fascinante que implantou cálculos e sequencias em construções gregas, romanas e se brincar até troianas, rsrs.
Todas as ideias formaram nos dias atuais pensamentos de homens como Le Corbusier que em cima da proporção do homem vitruviano (aquele homenzinho pelado com os membros abertos) criaram outro padrão de medidas e formas para trabalhar dados como o espaço, as projeções e proporções ideais a seguirem para um certo conforto e harmonia. Ainda assim, essa história de Divina Proporção gera polêmica, porque ela também diz respeito a um modelo de beleza ideal. Aí entram as discussões sobre o que é feio, que só amaldiçoam nossas cabeças.
Bem, em resumo rapidíssimo, outras descobertas físicas de mans como Pitágoras, Thales e outros ocupados com a natureza dos números e raciocínios foram os igredientes para grande parte do sucesso tecnológico, cultural, científico e artístico dos dias atuais.
A música por exemplo, é uma das maiores formas de expressões matemáticas já existentes. A engenharia, o computador que você usas pra acessar o BLOG CADaula, o facebook, e outras regalias. Você não acha isso interessante? É o show da natureza pelo homem.
Leonardo Fibonacci
- Quem é esse? quem é, quem é?
Não precisa ser um cientista, cristão, ateu ou arquiteto para entender a divina proporção. Ela é uma das formas mais elementares, basta você observar com um pouco mais de análise as formas que enxerga. Nossa, muita metafísica. Tá vendo, o CADaula também é filosofia, e das bravas…
Olhe para sua carteirinha de estudante, ela está aí provavelmente. Já abriu sua carteira hoje? Seu cartão daquelas grandes lojas também trazem essa obra matemática.
Esse tópico, ou melhor, esta postagem vai pra cabeçada que acha curiosíssimas essas relações matemáticas que permeiam o mundo de forma inexplicavelmente natural.
Vai pros estudantes que buscam nas formas, números, cores e expressões mostrar algo que tenha relação lógica, de alto poder intelectual. Vai a todos os curiosos e admiradores das façanhas do homem.
Phartenon – Um exemplo de disposição volumétrica sob a proporção
VEJA OUTRAS IMAGENS E CURIOSIDADES SOBRE DIVINAE PROPORTIONE.
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Como ter ideias criativas
Para pensar diferente, é preciso estar atento: ao seu inconsciente, aos arredores e até às opiniões de fora. As ideias só aparecem para quem procura.
A criatividade é uma habilidade isolada? Como fazer para ser uma indivíduo criativo? Existe um passo a passo? Quando somos criativos? Você é criativo?
Este assunto que mantem o homem perplexo é uma ferramenta interessante dentre suas habilidades, que mantem a capacidade de raciocínio em ebulição. Afinal como fazer para termos ideias criativas, nas artes, nos relacionamentos, na sociedade, no trabalho, nos projetos e na vida em geral. A qualquer hora podemos ter uma ideia que foge dos caminhos que já existem, que rompe com o velho e importa uma nova concepção ou trilha, essa é uma ideia criativa.
Pesquisas, livros, estudos, observam o comportamento humano à anos e estipulam que a criatividade pode ser estimulada, trabalhada hipertrofiada, além disso, a abrangência do assunto vai mais além do estudo do homem, chega ao inconsciente e à mente em sua forma elementar, observando as relações entre a psicologia e o estado mental em si do indivíduo criativo.
Outro link sobre como ser criativo http://km-stressnet.blogspot.com/2008/09/saiba-como-ser-criativo.html
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Uma arma?
Facebook, Youtube e Twitter sob olhares desconfiados.
Uma matéria estudou as interferências das mídias sociais na produtividade e desempenho de empresas em relação ao acesso de funcionários às redes. A pesquisa retratou que a produtividade cai bastante em relação a liberdade de acesso aos sites no ambiente profissional.
Em primeiro, no ranking dos bloqueados e proibidos, segue o facebook. Além do site do Mark outros como Youtube são bastante criticados por atrapalhar o rendimento nas empresas.
Leia mais
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Dez hoteis mais bizarros
Que tal dormir, passar uma noite ou hospedar-se em espaços inusitados?
“Nos mais diversos estilos, espaços e formatos, estes hoteis/abrigos apresentam uma peculiaridade interessante quanto a forma.”
São desde cavernas a containers; lugares que do ponto de vista funcional não entrariam em acordo com o uso para abrigo, mas isso não impediu trupes de arquitetos cômicos de ousarem e abrirem às portas ao bom humor.
VEJA UMA LISTA DOS 10 HOTEIS INUSITADOS
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